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少数民族地区论文 对于中国少数民族地域开设社会工作专业硕士教育状态理由论文范文参考材料

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实习无目的、实务操作无尺度、后果体现不显明等成果。

二 改良社会工作专业硕士教导的措施

针对以上社会工作专业硕士教育发展的目前状况及理由分析，提出以下多少点改善内蒙古地区社会工作专业硕士教育的办法,奥鹏毕业论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。。

第一，重视培育学生的价值观

社会工作是一项对人的工作，而人又是庞杂的，我们所强调的价值观的培养，实在是针对不同地区的文明特色，而发生的对四周的客观事物的作用、重要性的总评估和总见解。在内蒙古地区，蒙古民族热忱好客，助人自助的观点很强，具备较强的社会工作文化基础。所以，针对内蒙古地区社会工作学生的培养最主要的是人的价值观的培养，其次才是专业的知识和技巧。对刚入校的社会工作学生要从访谈和参观开端，建立他们对社会工作的兴致。

第二，提高学校教学的能力

学校教养才能的提高要从先生、课程、督导和评估四个方面入手。教师方面，应当从实务入手，参与到本人研讨的专业社工机构当中，学习担负组织者和机构******社工等角色，从基层的一线社工到名目治理都有必定的懂得，进步本身实践涵养。课程方面,奥鹏在线作业答案对有关问题所作的解答的结果；对提出的问题所做的解答，练习的答案。，社会工作专业老师在课堂上让学生进行角色表演和小组学习，社会考察和专题研究等实务课程，辅助学生走出课堂。课程设置方面要尊敬学生的志愿增添选修课，例如，医疗社会工作、企业社会工作等内容，造就综合型人才。督导跟评估方面，树立健全督导和评估轨制，增长校外督导，建破学生自我评估和机构评估制度。

第三，激励有实务教训的职员进入社会工作专业硕士教育学习

在内蒙古地区，要踊跃勉励有实务经验的工作者，例如社区工作人员或者非营利组织管理人员等，进行社会工组专业硕士学习，让他们在实际的工作中应用详细的理论常识做领导，晋升自身能力。同时学校能够应用这些人员来拓展学生的实习空间，在互利双赢的情形下，大家独特建设社会工作专业。

第四，推进“服务-学习”模式的发展

在社会工作教学中，可以利用“服务-学习”模式赞助提高学生学习效果，即通过学生参加有作用的社会服务，结合提前制订的课程和学习目标，丰盛学生的课内学习。据数据显示，个别在教学中通过课堂、浏览、音频和视频学习的内容普通被吸收的内容只能到达5%～20%，通过示范、小组探讨吸收的内容能达到30%～50%，然而通过亲身实际和教给别人的方法来学习，最后能收到75%～90%的效果。可见“服务-学习”模式有利于学生的学习，特殊是有利于社会工作这种实践性较强的专业学习和利用。

三 结语

我国社会工作培养模式不成熟，办学经验不足，这就请求咱们联合中国的国情和事实需要，留神接收和鉴戒西方国度已经构成的比拟成型的模式和胜利经验，力求在社会工作专业硕士教育办学理念和办学模式等方面实现本土化，积极摸索和构建存在中国特点的培养模式。为了深刻研究这一理由，使社会工作专业教育适应民族地区不同的发展需求，确立我国少数民族地区社会工作发展方向。在此基本上，总结我国少数民族地区社会工作专业硕士教育的特点，剖析影响其发展的制约因素，并且提出相应策略是非常必要的。

参考文献：

[1]陈晓敏.介入式教学社会工作利用型人才培养的应然抉择[J].现代教育科学，2011 （4）

[2]张静.成绩注满价值的社会工作者[J]. 齐齐哈尔师范高级专迷信校学报，2010 （3）

[3]周利敏.从“全球化”、“本土化”到“寰球地域化”：课程教育研究的标准式转型以社会工作专业教育为例[J].古代大学教育，2010 （5）

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