蒙台梭利是意大利杰出的幼儿教育思想家，有 “幼儿园的改革家”、“20 世纪全世界最伟大的教育实践家之一”之称。蒙台梭利幼儿教育理论内容丰富，包含着多方面对幼儿教育的完整的、独特的认识，能够增进幼儿身心健康发展、快乐与幸福。南京蒙特梭利幼儿园注重于打造以蒙台梭利教育理念为核心的幼儿教育，善于从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿心理特点，给予幼儿适当地兴趣引导帮助学生构建学习意识，促使他们可以养成良好地学习习惯。
蒙氏教育理念，要求为幼儿提供阳光积极且真实的成长环境。无论是成人还是幼儿对于美好的事物都会产生向往的心理行为。积极向上的教育环境可以为幼儿提供具有安全感的心理屏障。因此，在南京蒙特梭利幼儿园，幼儿教师可以对幼儿的自主行为给予足够的支持与理解，面对幼儿出现成长阶段的问题时，会给予适合的指导教育的方案，帮助幼儿获得健康的成长。
给予与幼儿时期蒙氏教育的助力，大部分幼儿在进入小学时，他们会有较好的学习能力，且综合素养的水平较高，可以很好地适应南京小学课程。如在蒙氏教育中，幼儿可以获得自主意识的培养、探索能力的提升、自我管理能力的提升，这些都是小学阶段重要的学习品质。
基于蒙氏教育，可以更好地培养学生自我学习管理的能力，同时，对于一些蒙氏教育下的儿童，他们对于南京小学课程具备一定的操作能力与探索能力，他们具备一定的创新意识，可以根据教师的指导进行自我学习，进而成为班级中的佼佼者。
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